Unsere Schule mit dem angeschlossenen Kindergarten bietet ein durchgängiges Konzept ab dem zweiten Lebensjahr bis zu den bayerischen Abschlüssen (Qualifizierender Abschluss und Mittlerer Schulabschluss).

Dem pädagogischen Konzept unserer Schule liegt der genehmigte Rahmenlehrplan der Waldorfschulen zugrunde. Ab der Oberstufe wird der Unterricht zunehmend an den staatlichen Lehrplan angepasst, um sicherzustellen, dass die Schülerinnen und Schüler die externen Abschlüsse an den staatlichen Schulen erfolgreich absolvieren können.

Die Waldorfpädagogik versteht jedes Kind als individuelle Persönlichkeit mit einem eigenen Entwicklungstempo. Lernen geschieht nicht nur über den Kopf, sondern durch Erleben, Gestalten und eigenes Tun. Künstlerische, handwerkliche und praktische Tätigkeiten stehen gleichberechtigt neben den klassischen Unterrichtsfächern, weil sie Kreativität, Konzentration und Selbstvertrauen stärken.

Der Unterricht folgt einem rhythmischen Aufbau, der Sicherheit gibt und den Kindern ermöglicht, tief in ein Thema einzutauchen. Gleichzeitig legt die Waldorfpädagogik großen Wert auf soziale Verantwortung, Respekt und ein starkes Gemeinschaftsgefühl.

So entsteht eine Lernumgebung, in der Kinder ganzheitlich gefördert werden und zu selbstbewussten, reflektierten und verantwortungsbereiten jungen Menschen heranwachsen.

In der ersten und zweiten Klasse unterrichten wir nach dem Bewegten Klassenzimmer.

Das Bewegte Klassenzimmer nach Martin Carle sorgt dafür, dass Lernen und Bewegung selbstverständlich zusammengehören. Die Kinder wechseln regelmäßig zwischen verschiedenen Lernstationen, arbeiten im Stehen, Sitzen oder in Bewegung und nutzen den Raum aktiv. Dadurch bleiben Aufmerksamkeit, Motivation und Konzentration länger erhalten.

Die flexible Gestaltung des Klassenzimmers stärkt Eigenverantwortung, fördert soziales Miteinander und gibt jedem Kind die Möglichkeit, seinen Lernort passend zur aktuellen Aufgabe zu wählen. Lernen wird lebendiger, natürlicher – und deutlich wirksamer.